رسالة

من مختبر الأخلاق إلى محراب الاستخلاف

عبد السلام الزراع

السنة غير متوفرة

ملخّص البحث (Abstract) تسعى هذه الدراسة إلى تحليل نقدي موسّع لنظرية فيري كوشمان (Fiery Cushman) في أخلاقيات التعليم المتبادل، وإخضاعها لقراءة استخلافية دقيقة من منظور علم النفس الاستخلافي كما أسّس له عبد السلام الزراع في النموذج الهرمي القرآني وبروتوكول العلاج بحرث المصالحة التحويلية (TLRT). تنطلق الدراسة من الفرضية القائلة بأن آلية التعليم الأخلاقي التي يصفها كوشمان — عصبياً ومعرفياً — تُشكّل مرصداً تجريبياً يمكن من خلاله التحقق من صحة المنطق الداخلي للنموذج القرآني، لا بوصفه تأكيداً خارجياً بل بوصفه كشفاً متجانساً لسنن الفطرة في الخَلْق والأخلاق. تعتمد الدراسة منهجية تحليلية ثلاثية: (أ) تفكيك نظرية كوشمان في عمقها المعرفي والعصبي، (ب) بيان التناظرات البنيوية والوظيفية والغائية مع علم النفس الاستخلافي، (ج) الانتهاء بصياغة نظرية أخلاقية استخلافية تتجاوز النموذجين معاً نحو رؤية تكاملية.

تحميل Word